மெல்லக் கற்போர் கையேடு பதிவிறக்க...
கள்ளக்குறிச்சி மாவட்ட பள்ளிக்கல்வித்துறை மெல்லக் கற்போர் கையேடு பதிவிறக்கு
வேலூர் மாவட்ட பள்ளிக்கல்வித்துறை மெல்லக் கற்போர் கையேடு பதிவிறக்கு
கவிதைப் பேழை 5 அல்லது 8 மதிப்பெண்கள் (8)
கவிதைப் பேழை 5 அல்லது 8 மதிப்பெண்கள்
மனோன்மணியம் சுந்தரனாரின் தமிழ்த்தாய் வாழ்த்துப் பாடலையும் பெருஞ்சித்திரனாரின் தமிழ் வாழ்த்தையும் ஒப்பிட்டு மேடைப்பேச்சு ஒன்றை உருவாக்குக
அனைவருக்கும் வணக்கம்!
தமிழ்த்தாய்
1. கடல்- ஆடை.
2. பாரதம்- முகம்.
3. திராவிடநாடு- நெற்றி.
4. திலகம்- தமிழ்
அன்னை மொழி
1. அன்னை மொழி
2. செம்மொழி
3. பழமை
4. குமரி ஆட்சி
5. பாண்டியனின் மகள்
6. திருக்குறளின் மாண்பு
7. பத்துப்பாட்டு, எட்டுத்தொகை, நற்கணக்கு, சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை ஆக இருப்பவள்.
நன்றி!
உரைநடை உலகம் 8 மதிப்பெண்கள் (6)
உரைநடை உலகம் 8 மதிப்பெண்கள்
தமிழின் சொல்வளம் குறித்தும், புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை குறித்தும் தமிழ் மன்றத்தில் பேசுவதற்கான உரைக்குறிப்புகளை எழுதுக.
அனைவருக்கும் வணக்கம்
தமிழ்ச்சொல் வளம்
தமிழில் ஏராளமான சொற்கள் உள்ளன.
பயிர் வகைச் சொற்கள்
1. அடி வகை: தாள், தண்டு, கோல், தட்டை, தூறு, கழி, கழை, அடி
2. கிளை வகை: கவை, கொப்பு, கிளை, சினை, போத்து, குச்சு, இணுக்கு
3. இலை வகை: இலை, தாள், தோகை, ஓலை
4. பூவின் நிலை: அரும்பு, போது, மலர், வீ, செம்மல்
5. இதனால், தமிழ் சொல்வளம் உடையது
புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை
1. அறிவியல் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி
2. கண்டுபிடிப்பு சார்ந்த சொற்கள்
3. இணைய வளர்ச்சி
எனவே புதிய சொல்லாக்கத்திற்கான தேவை இருக்கிறது.
விரிவானம் 8 மதிப்பெண்கள் (8)
விரிவானம் 8 மதிப்பெண்கள்
1. ஒரு பக்க அளவில் உரையாடல் எழுதுக
சூழல்-வெளிநாட்டிலிருந்து உங்கள் இல்லத்திற்கு வந்திருக்கும் உறவினரின் மகளுக்குத் தமிழ் மொழியைப் பேச மட்டுமே தெரியும். ஆங்கில இலக்கியம் படித்த அவரிடம் தமிழ் உரைநடையின் சிறப்புப் பற்றி உரையாடுதல்.
உரைநடையின் அணிநலன்கள்
பாரதி: வாங்க. நலமா?
மலர்: நலம். என்ன படிக்கிறீர்கள்?
பாரதி: தமிழ் இலக்கியம்.
மலர்: எனக்குத் தமிழ் இலக்கியம் பற்றிக் கூறுங்கள்.
பாரதி: தாமரை போன்ற முகம் - உவமை.
மலர்: ஆகா... அழகு.
பாரதி: முகநிலவில் வியர்வை முத்துகள்- உருவகம்.
மலர்: இனிமை.
பாரதி: “மரங்கள் கூப்பிடும், விருந்து வைக்கும்.” இது இலக்கணை.
கற்க கசடற-மோனை
கற்க நிற்க- எதுகை
‘கலப்பில்லாத பொய்’. இது முரண்.
“குடிசைகள் ஒருபக்கம்; கோபுரங்கள் மறுபக்கம்”. இது எதிரிணை இசைவு.
மலர்: சுவையாக இருக்கிறது. நன்றி!
இலக்கணம் 3 மதிப்பெண் வினாக்கள் (10)
இலக்கணம் 3 மதிப்பெண் வினாக்கள்
1.‘அறிந்தது, அறியாதது, புரிந்தது, புரியாதது, தெரிந்தது, தெரியாதது, பிறந்தது, பிறவாதது’ இவை அனைத்தையும் யாம் அறிவோம். அது பற்றி உமது அறிவுரை எமக்குத் தேவை இல்லை எல்லாம் எமக்குத் தெரியும்.
இக்கூற்றில் வண்ண எழுத்துக்களில் உள்ள வினைமுற்றுகளைத் தொழிற் பெயர்களாக மாற்றி எழுதுக.
வினைமுற்றுகள் – தொழிற் பெயர்கள்:
1. அறிந்தது – அறிதல்
2. அறியாதது – அறியாமை
3. புரிந்தது – புரிதல்
4. புரியாதது – புரியாமை
5. தெரிந்தது – தெரிதல்
6. தெரியாதது – தெரியாமை
7. பிறந்தது – பிறத்தல்
8. பிறவாதது – பிறவாமை
கவிதைப் பேழை 3 மதிப்பெண் வினாக்கள் (18)
கவிதைப் பேழை 3 மதிப்பெண் வினாக்கள்
1.தமிழன்னையை வாழ்த்துவதற்கான காரணங்களாகப் பாவலரேறு சுட்டுவன யாவை?
1. அன்னை மொழி
2. செம்மொழி
3. பழமை
4. குமரி ஆட்சி
5. பாண்டியனின் மகள்
6. திருக்குறளின் மாண்பு
7.பத்துப்பாட்டு, எட்டுத்தொகை, நற்கணக்கு, சிலப்பதிகாரம், மணிமேகலை ஆக இருப்பவள்.
உரைநடை உலகம் 3 மதிப்பெண் வினாக்கள் (13)
உரைநடை உலகம் 3 மதிப்பெண் வினாக்கள்
1.‘புளியங்கன்று ஆழமாக நடப்பட்டுள்ளது’. இதுபோல் இளம் பயிர் வகை ஐந்தின் பெயர்களைத் தொடர்களில் அமைக்க.
1. நெல்நாற்று நடப்பட்டுள்ளது
2. மாங்கன்று நடப்பட்டுள்ளது
3. தென்னம்பிள்ளை நடப்பட்டுள்ளது
4. வாழைக்குருத்து நடப்பட்டுள்ளது
5. சோளப் பைங்கூழ் நடப்பட்டுள்ளது.
இலக்கணம் இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள், மொழியை ஆள்வோம், மொழியோடு விளையாடு (50)
இலக்கணம் இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள். 2-3 வினாக்கள் கேட்கப்படும்
1.'வேங்கை’ என்பதைத் தொடர் மொழியாகவும் பொது மொழியாகவும் வேறுபடுத்திக் காட்டுக.
1. வேங்கை (மரம்)-தனிமொழி
2. வேம்+கை (வேகின்ற கை)- தொடர் மொழி
3.பொதுவாய் அமைந்ததால் இது பொதுமொழி.
இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள்(34) (செய்யுள், உரைநடை)
இரண்டு மதிப்பெண் வினாக்கள் (செய்யுள், உரைநடை) வினா எண் 17-20 வரை
1.“மன்னும் சிலம்பே மணிமே கலைவடிவே! முன்னும் நினைவால் முடிதாழ வாழ்த்துவமே!” – இவ்வடிகளில் இடம்பெற்றுள்ள ஐம்பெருங்கப்பியங்களைத் தவிர எஞ்சியுள்ள காப்பியங்களின் பெயர்களை எழுதுக.
1. சீவக சிந்தாமணி
2. வளையாபதி
3. குண்டலகேசி
திருக்குறள் மனப்பாடப் பாடல்
வினா என் 21- திருக்குறள் மனப்பாடப் பாடல் -இரண்டு மதிப்பெண்கள்
1. எத்தன்மைத் தாயினும் அப்பொருள்
மெய்ப்பொருள் காண்ப தறிவு
பாடலைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க
பாடலைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க வினா எண் 12-15. 4 மதிப்பெண்கள். இவற்றுள்
1. இப்பாடல் வரிகள் இடம் பெற்றுள்ள நூல் எது?
2. இப்பாடலை இயற்றிய ஆசிரியர் யார்?
என்ற வினாக்கள் இடம் பெறும்.
அலகிட்டு வாய்ப்பாடு எழுதுதல்
அலகிட்டு வாய்ப்பாடு எழுதுதல் 3 மதிப்பெண்கள்
1. கொடுக்கப்பட்டுள்ள திருக்குறளை ஏழு சீர்கள் வருமாறு வரிசைப்படுத்தி எழுதவும்.
2.ஒவ்வொரு சீரிலும் உள்ள மெய் எழுத்துக்கள் மீது செங்குத்தாகக் கோடிட்டுப் பிரிக்கவும்
3.சீர்களில் முதல் எழுத்தை நோக்கவும். குறிலாக இருந்தால் உடன் ஓர் எழுத்தைச் சேர்த்துக்கொண்டு செங்குத்தாகக் கோடிட்டுப் பிரிக்கவும்
4.முதல் எழுத்து நெடிலாக இருந்தால் உடனே செங்குத்துக் கோடிட்டுப் பிரிக்கவும்.
5.கோடிடுதல் முடிந்த பின்னர் குறிலா? நெடிலா? என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ளாது மறந்து விடவும்.
6.செங்குத்துக் கோடுகளுக்கு இடையே ஒரு எழுத்து இருந்தால் ஒன்று எனவும் இரண்டு எழுத்து இருந்தால் இரண்டு எனவும் எழுதவும். இரண்டுக்கு மேல் எழுத்து இருந்தால் மேலே கூறிய முறையில் கோடிடுதலைச் செய்யவும்.
7.ஒன்று எனில் நேர் என்றும் இரண்டு எனில் நிரை என்றும் எழுதவும்
8.விடைத்தாளின் அடிப்பக்கத்தில் இதே செயல்முறையைத் “தேமா புளிமா கருவிளம் கூவிளம்” ஆகிய நான்கு சொற்களுக்கும் செய்து வைத்துக் கொள்ளவும்.
9.இப்போது ஒவ்வொரு சீருக்கும் நேரே எழுதப்பட்ட “நேர்-நிரை” அசைகளையும் “தேமா புளிமா கருவிளம் கூவிளம்” ஆகியவற்றுக்கு நேரே எழுதப்பட்ட அசைகளையும் ஒப்பிடவும்.
10.எந்த ஒன்றுடன் பொருந்துகிறதோ அதற்கு இடப்புறம் உள்ள “தேமா புளிமா கருவிளம் கூவிளம்” இதில் ஒன்றுதான் அந்தச் சீரின் வாய்ப்பாடு ஆகும்.
11.மூவசைச் சீராக இருந்தால் மூன்றாவது அசை ‘நேர்’ அசையாக மட்டுமே இருக்கும். அதனால் வாய்ப்பாடுடன் ‘காய்’ சேர்த்துக் கொள்ளவும். இப்போது தேமா=>தேமாங்காய், புளிமா=>புளிமாங்காய், கருவிளம்=>கருவிளங்காய், கூவிளம்=>கூவிளங்காய் என்று ஆகும்.
12.ஏழாவது சீருக்கு மட்டும் விடைத்தாளின் அடிப் பக்கத்தில் “நாள் மலர் காசு பிறப்பு” ஆகிய சொற்களை எழுதி மேற்கூறிய முறைகளில் கோடிட்டுப் பிரித்து நேர்-நிரை எழுதி வைத்துக்கொள்ளவும்.
13.ஏழாவது சீரின் அசைகளையும் “நாள் மலர் காசு பிறப்பு” இவற்றின் அசைகளையும் ஒப்பிட்டு அதன் வாய்ப்பாடு எழுதவும்
படிவம் நிரப்புதல்
படிவம் நிரப்புதல்- 5 மதிப்பெண்கள்- வினா எண் 40 அல்லது 41 ஆக
வரும்.
நிற்க அதற்குத் தக(9).
நிற்க அதற்குத் தக. 5 மதிப்பெண்கள்
இன்சொல் பேசுவதால் உண்டாகும் நன்மைகள் யாவை?
1. பிறர் மனம் மகிழும்
2. அறம் வளரும்
3. புகழ் பெருகும்
4. நல்ல நண்பர்கள் சேருவர்
5. அன்பு நிறையும்.
உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க.
உரைப்பத்தியைப் படித்து வினாக்களுக்கு விடையளிக்க. வினா எண் 29 அல்லது 30 அல்லது 31ல் ஏதேனும் ஒரு வினாவாக வரும். மூன்று மதிப்பெண்களை உடையது. உரைப்பத்தி (Paragraph) கொடுக்கப்பட்டு மூன்று வினாக்கள் கேட்கப்பட்டிருக்கும். அவற்றிற்கான விடைகள் பெரும்பாலும் அப்பத்திக்குள்ளேயே இருக்கும்.
1.வினாக்களில் உள்ள வார்த்தைகளையும் உரைப்பத்தியில் உள்ள வார்த்தைகளையும் ஒப்பீடு செய்து அவ்வார்த்தை எந்தத் தொடரில் வருகிறதோ அந்தத் தொடர் முழுவதையும் எழுதுங்கள் அல்லது பத்தி முழுவதையும் எழுதுங்கள். மூன்று வினாக்களுக்கும் அவ்வாறே செய்யுங்கள். வினாஎண் மறக்காமல் எழுதுங்கள்
2.சில நேரங்களில் உரைப்பத்திக்குப் பொருத்தமான தலைப்பு என்ன என்று கேட்கிறார்கள். அப்பத்தியைப் படித்துப் பாருங்கள். எந்தச் சொல் திரும்பத் திரும்ப வருகிறதோ அந்தச் சொல்தான் அப்பத்திக்குரிய தலைப்பு. அதை எழுதுங்கள்.
3.சில வேளைகளில் சிந்தித்துப் பதில் அளிக்கக்கூடிய வினாக்கள் கேட்கப்படுகின்றன. உங்கள் சிந்தனையில் என்ன தோன்றுகிறதோ அதுதான் விடை. அதை எழுதுங்கள்.
விடைக்கேற்ற வினாவை எழுதுக
வினா எண் 16-விடைக்கேற்ற வினாவை எழுதுக. இரண்டு தொடர்கள் கொடுக்கப்பட்டிருக்கும். அவற்றிற்கு உரிய வினாவை எழுத வேண்டும். இரண்டு மதிப்பெண்களை உடையது.
1.தொடரின் இறுதி எழுத்தைக் கவனிக்கவும். இறுதி எழுத்து மெய் எழுத்தாக இருந்தால் அதற்குப் பதிலாக அவ்வெழுத்தின் ஒற்று (ன் எனில் ன என்று) நீக்கி, அதனோடு துணைக்கால் எழுத வேண்டும். (ன் -> னா?, ள்->ளா?, ர்=>ரா?, ம்=>மா?, ல்=>லா?)
கவிதை
எந்தக் காட்சி கொடுக்கப்பட்டாலும் இந்த ஒரே கவிதை போதும். பிழையின்றி எழுதும் பட்சத்தில் ஐந்து மதிப்பெண்களை உறுதியாகப் பெறலாம்.